{"id":845,"date":"2020-12-24T09:05:25","date_gmt":"2020-12-24T12:05:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/?p=845"},"modified":"2022-11-06T14:57:37","modified_gmt":"2022-11-06T17:57:37","slug":"mobilizacao-para-a-volta-das-aulas-presenciais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/2020\/12\/24\/mobilizacao-para-a-volta-das-aulas-presenciais\/","title":{"rendered":"Mobiliza\u00e7\u00e3o para a volta das aulas presenciais"},"content":{"rendered":"\n

Preocupados com os efeitos nas crian\u00e7as e adolescentes do longo per\u00edodo em que as escolas est\u00e3o fechadas, um grupo de m\u00e9dicos de S\u00e3o Paulo lan\u00e7ou uma campanha de volta \u00e0s aulas, eles dizem que h\u00e1 cada vez mais evid\u00eancias de que n\u00e3o h\u00e1 porque mant\u00ea-las assim.<\/p>\n\n\n\n

“Quer\u00edamos levar o debate para o n\u00edvel cient\u00edfico e informar a popula\u00e7\u00e3o, gestores p\u00fablicos e outros m\u00e9dicos sobre a possibilidade da reabertura das escolas”, diz a infectopediatra Luciana Becker Mau, uma das idealizadoras do programa Ci\u00eancia Pela Escola<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Eles lan\u00e7aram m\u00e3o de um manifesto<\/a>, que re\u00fane uma s\u00e9rie de estudos, para defender que as aulas presenciais podem ser feitas de forma segura com algumas medidas.<\/p>\n\n\n\n

“A ideia \u00e9 sair do plano de pensar em reabrir as escolas para pensar como fazer isso”, afirma Mau.<\/p>\n\n\n\n

At\u00e9 agora, o documento j\u00e1 teve quase 8 mil assinaturas, inclusive de 2,8 mil m\u00e9dicos, entre eles mais de 1 mil pediatras, dizem os organizadores.<\/p>\n\n\n\n

Os m\u00e9dicos do grupo tamb\u00e9m se mobilizam na internet. “Estou nessa luta h\u00e1 v\u00e1rios meses, fazendo lives<\/em> e tentando mostrar que a sa\u00fade da crian\u00e7a tem que ser pensada de forma mais completa”, diz o pediatra Paulo Telles.<\/p>\n\n\n\n

O v\u00eddeo em sua conta no Instagram<\/a> no qual ele fala sobre o manifesto j\u00e1 teve quase 600 mil visualiza\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

“N\u00e3o tem justificativa para as escolas ficarem fechadas. Basta um pouco de investimento e prioriza\u00e7\u00e3o”, defende Telles.<\/p>\n\n\n\n

Mobiliza\u00e7\u00e3o crescente (e controversa)<\/h2>\n\n\n\n

O Ci\u00eancia Pela Escola faz parte de uma mobiliza\u00e7\u00e3o crescente de m\u00e9dicos que argumentam ser poss\u00edvel retomar as aulas presenciais.<\/p>\n\n\n\n

Um grupo de pediatras do Rio de Janeiro lan\u00e7ou uma campanha paralela, a Lugar de Crian\u00e7a \u00e9 Na Escola<\/a>, e defende que “as consequ\u00eancias ser\u00e3o catastr\u00f3ficas para crian\u00e7as, fam\u00edlias e sociedade” se as escolas continuarem fechadas no pr\u00f3ximo ano.<\/p>\n\n\n\n

O Conselho Regional de Medicina de S\u00e3o Paulo (Cremesp) e a Sociedade de Pediatria de S\u00e3o Paulo dizem desde o final de agosto que d\u00e1 para fazer uma retomada gradual seguindo alguns protocolos.<\/p>\n\n\n\n

“Al\u00e9m de n\u00e3o ter motivo para restringir a escola, temos que ver o outro lado: o quanto as crian\u00e7as est\u00e3o sendo prejudicadas por n\u00e3o ir \u00e0 escola”, diz o infectopediatra Marcelo Otsuka, que assina o documento em que o Cremesp defende a volta \u00e0s escolas<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Mas nem todos os m\u00e9dicos concordam que \u00e9 seguro fazer isso, especialmente em meio \u00e0 alta de casos que o pa\u00eds enfrenta nas \u00faltimas semanas, e n\u00e3o sem antes fazer todos os investimentos necess\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n

“A escola \u00e9 muito importante, quase essencial, mas n\u00e3o podemos reabrir as escolas a todo custo. Fazer isso neste momento seria uma aventura”, afirma o infectologista H\u00e9lio Bacha.<\/p>\n\n\n\n

A reabertura das escolas \u00e9 questionada principalmente pelos representantes de profissionais de educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

“Hoje, n\u00e3o h\u00e1 como ter um ambiente seguro”, diz a deputada estadual Maria Izabel Noronha (PT-SP), que \u00e9 presidente do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de S\u00e3o Paulo (Apeoesp).<\/p>\n\n\n\n

Crian\u00e7as se infectam menos, mas transmitem menos?<\/h2>\n\n\n\n
\"Professora
Legenda da foto, OMS aponta que 8,5% dos casos notificados s\u00e3o pessoas com menos de 18 anos<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Um dos principais argumentos de quem defende o retorno \u00e0s escolas \u00e9 que hoje se sabe que a covid-19 afeta menos as crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n

Quando a pandemia come\u00e7ou, diz Paulo Telles, as escolas foram fechadas tendo em mente que o novo coronav\u00edrus poderia ser semelhante a outros v\u00edrus respirat\u00f3rios, como o influenza, que causa a gripe.<\/p>\n\n\n\n

As crian\u00e7as costumam estar entre os mais afetados nos surtos de gripe. Mas a experi\u00eancia mostrou at\u00e9 agora que elas respondem por uma propor\u00e7\u00e3o pequena dos casos e mortes por covid-19.<\/p>\n\n\n\n

“As crian\u00e7as se infectam de duas a cinco vezes menos do que os adultos e, quando s\u00e3o contaminadas, s\u00e3o assintom\u00e1ticas ou t\u00eam sintomas leves”, afirma o pediatra.<\/p>\n\n\n\n

Segundo a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS)<\/a>, apenas 8,5% dos casos notificados s\u00e3o pessoas com menos de 18 anos, “com relativamente poucas mortes em compara\u00e7\u00e3o com outras faixas et\u00e1rias”.<\/p>\n\n\n\n

Mas, apesar da manifesta\u00e7\u00e3o da doen\u00e7a n\u00e3o ser geralmente grave, casos cr\u00edticos foram relatados. Assim como em adultos, ter condi\u00e7\u00f5es m\u00e9dicas pr\u00e9-existentes \u00e9 um fator de risco.<\/p>\n\n\n\n

“Mas as crian\u00e7as n\u00e3o s\u00e3o, como a gente imaginava em mar\u00e7o, as principais respons\u00e1veis pela dissemina\u00e7\u00e3o da covid-19”, diz Luciana Becker Mau. O que ainda ainda n\u00e3o se sabe \u00e9 exatamente por que isso ocorre.<\/p>\n\n\n\n

Estudos apontam que a carga viral de uma crian\u00e7a que est\u00e1 infectada, ou seja, a quantidade de v\u00edrus que ela carrega no corpo, \u00e9 muitas vezes igual ou mesmo superior \u00e0 de adultos, diz Marcelo Otsuka.<\/p>\n\n\n\n

Uma hip\u00f3tese \u00e9 que as crian\u00e7as s\u00e3o menos suscet\u00edveis \u00e0 doen\u00e7a. Outra \u00e9 que, como entre os mais jovens a covid-19 costuma ser mais leve, eles t\u00eam menos sintomas, como espirro, tosse e coriza.<\/p>\n\n\n\n

“Esses sintomas respirat\u00f3rios s\u00e3o os que mais levam \u00e0 transmiss\u00e3o”, explica Otsuka.<\/p>\n\n\n\n

Mas pode ser tamb\u00e9m porque elas simplesmente tenham ficado mais isoladas do que os adultos.<\/p>\n\n\n\n

“E a\u00ed a gente n\u00e3o consegue saber a capacidade de transmiss\u00e3o das crian\u00e7as, j\u00e1 que elas acabam pegando a doen\u00e7a de um adulto que trouxe o v\u00edrus para casa”, diz o infectopediatra.<\/p>\n\n\n\n

Estudos s\u00e3o animadores, por\u00e9m inconclusivos<\/h2>\n\n\n\n

Uma revis\u00e3o de 32 pesquisas<\/a> apontou que crian\u00e7as e adolescentes com menos de 14 anos t\u00eam uma chance 48% menor de serem infectadas pelo coronav\u00edrus em compara\u00e7\u00e3o com quem tem mais de 20 anos. Mas aqueles com idades entre 14 e 19 anos t\u00eam a mesma probabilidade de adultos.<\/p>\n\n\n\n

Os autores dizem haver evid\u00eancias de que crian\u00e7as e adolescentes t\u00eam um papel menor na transmiss\u00e3o do v\u00edrus, mas ressaltam que elas ainda s\u00e3o “fracas”.<\/p>\n\n\n\n

Por fim, eles ressaltam que a maioria dos estudos analisados foram feitos quando medidas de distanciamento social vigoravam, o que pode ter afetado os resultados, assim como um esfor\u00e7o menor para rastrear os contatos feitos por pacientes com menos de 20 anos e uma testagem significativamente menor entre crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n

Um outro estudo<\/a> usou modelos matem\u00e1ticos para analisar os dados de epidemias de seis pa\u00edses e apontou que pessoas com menos de 20 anos s\u00e3o 50% menos suscet\u00edveis a serem infectadas do que aquelas com 20 anos ou mais.<\/p>\n\n\n\n

“Consequentemente, conclu\u00edmos que as interven\u00e7\u00f5es destinadas a crian\u00e7as podem ter um impacto relativamente pequeno na redu\u00e7\u00e3o da transmiss\u00e3o”, escrevem os autores.<\/p>\n\n\n\n

Mas eles advertem que novos dados coletados ap\u00f3s a conclus\u00e3o da pesquisa, publicada em junho, podem alterar estes resultados.<\/p>\n\n\n\n

Ou seja, as pesquisas cient\u00edficas sobre a covid-19 em crian\u00e7as e adolescentes s\u00e3o animadoras, mas n\u00e3o s\u00e3o conclusivas e deixam margem para d\u00favidas sobre o real perigo envolvido na reabertura das escolas.<\/p>\n\n\n\n

A OMS diz que mais estudos est\u00e3o em andamento para avaliar o risco de infec\u00e7\u00e3o em crian\u00e7as e compreender melhor a transmiss\u00e3o nesta faixa et\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

\"Sala
Legenda da foto, Escolas podem ser seguras se transmiss\u00e3o do coronav\u00edrus for baixa, apontam estudos<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Escolas ficaram abertas em outros pa\u00edses<\/h2>\n\n\n\n

Os m\u00e9dicos \u00e0 frente dessa mobiliza\u00e7\u00e3o apontam tamb\u00e9m que, mesmo com uma segunda onda de infec\u00e7\u00f5es em outros pa\u00edses, as escolas permaneceram abertas.<\/p>\n\n\n\n

Eles ainda questionam a reabertura de outros setores da economia no Brasil enquanto as salas de aula continuam vazias.<\/p>\n\n\n\n

“Na Europa, fechou tudo, mas n\u00e3o fecharam as escolas. Ent\u00e3o, \u00e9 bem dif\u00edcil entender por que est\u00e1 tudo aberto aqui, mas as escolas n\u00e3o podem reabrir com a ado\u00e7\u00e3o de alguns protocolos”, critica Paulo Telles.<\/p>\n\n\n\n

Com determinadas medidas, defendem estes m\u00e9dicos, \u00e9 poss\u00edvel reduzir o risco de infec\u00e7\u00e3o tanto para os estudantes quanto para os profissionais que trabalham nestes locais.<\/p>\n\n\n\n

Uma vez mais, eles indicam pesquisas que refor\u00e7am essa no\u00e7\u00e3o. O Centro de Controle e Preven\u00e7\u00e3o de Doen\u00e7as da Europa (ECDC, na sigla em ingl\u00eas) aponta, por exemplo, que<\/a> as investiga\u00e7\u00f5es de casos em ambientes escolares sugerem que a transmiss\u00e3o de crian\u00e7a para crian\u00e7a n\u00e3o \u00e9 a principal causa de infec\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

“Se o distanciamento f\u00edsico e medidas de higiene forem aplicadas, \u00e9 improv\u00e1vel que as escolas sejam ambientes de propaga\u00e7\u00e3o mais eficazes do que ambientes de trabalho ou lazer”, diz o ECDC.<\/p>\n\n\n\n

O \u00f3rg\u00e3o afirma que a experi\u00eancia de pa\u00edses europeus indicam que a reabertura de escolas n\u00e3o foi associada ao aumento da transmiss\u00e3o do coronav\u00edrus, embora ressalte h\u00e1 dados conflitantes sobre isso.<\/p>\n\n\n\n

“As evid\u00eancias indicam ser improv\u00e1vel que, isoladamente, o fechamento de institui\u00e7\u00f5es educacionais seja uma medida de controle eficaz para reduzir a transmiss\u00e3o ou que isso forne\u00e7a uma prote\u00e7\u00e3o adicional \u00e0 sa\u00fade das crian\u00e7as”, afirma o ECDC.<\/p>\n\n\n\n

Taxa de transmiss\u00e3o alta favorece surtos<\/h2>\n\n\n\n

Mas especialistas alertam que surtos podem ocorrer se as escolas forem reabertas enquanto a taxa de transmiss\u00e3o do v\u00edrus estiver alta.<\/p>\n\n\n\n

Um epis\u00f3dio grave ocorreu em uma escola de Jerusal\u00e9m<\/a>, dez dias depois do retorno das aulas presenciais em Israel, em meados de maio. Ao todo, foram infectados 153 alunos e 25 funcion\u00e1rios, al\u00e9m de 87 parentes e amigos das pessoas afetadas.<\/p>\n\n\n\n

Mas, onde a transmiss\u00e3o \u00e9 baixa, a reabertura pode n\u00e3o representar um perigo t\u00e3o grande, como mostra um estudo sobre a experi\u00eancia do Estado de Nova Gales do Sul, na Austr\u00e1lia<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Entre julho e setembro, 39 casos foram confirmados em 34 escolas. Foram identificadas 3.284 pessoas que entraram em contato com os pacientes, mas apenas 33 casos de transmiss\u00e3o foram detectados.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00e1 not\u00edcia \u00e9 que o Brasil atravessa uma crise muito pior do que a situa\u00e7\u00e3o israelense na \u00e9poca (e, em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 Austr\u00e1lia, nem se fala).<\/p>\n\n\n\n

Em maio, Israel tinha cerca de 15 casos di\u00e1rios por cada 1 milh\u00e3o de habitantes. O taxa brasileira \u00e9 hoje de 203 casos a cada 1 milh\u00e3o de habitantes, considerando a m\u00e9dia m\u00f3vel de casos<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

A taxa de transmiss\u00e3o no Brasil medida pelo Imperial College, do Reino Unido, chegou a ficar em 1,30 no final de novembro, o maior \u00edndice desde maio.<\/p>\n\n\n\n

Isso significa que \u00e0quela altura 100 pessoas infectadas contaminavam outras 130, o que aponta para uma progress\u00e3o em escala geom\u00e9trica da pandemia. S\u00f3 quando o \u00edndice fica abaixo de 1 \u00e9 poss\u00edvel dizer que a pandemia est\u00e1 sob controle.<\/p>\n\n\n\n

Atualmente, a taxa \u00e9 de 1,13, um n\u00edvel ainda considerado alto. Neste contexto, o infectologista H\u00e9lio Bacha diz ser invi\u00e1vel reabrir as escolas.<\/p>\n\n\n\n

“N\u00e3o podemos reabrir as escolas s\u00f3 porque as crian\u00e7as costumam ter uma doen\u00e7a leve. Vamos expor toda uma comunidade de profissionais da educa\u00e7\u00e3o, porque hoje n\u00e3o h\u00e1 um compromisso das autoridades em garantir as condi\u00e7\u00f5es m\u00ednimas para esse retorno”, afirma Bacha.<\/p>\n\n\n\n

\"Material
Legenda da foto, Afastamento das escolas gera outros preju\u00edzos al\u00e9m dos pedag\u00f3gicos<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Alunos e professores correm risco em salas e transporte lotado<\/h2>\n\n\n\n

A reabertura das escolas s\u00f3 pode ocorrer quando a epidemia estiver estabilizada, defende o m\u00e9dico.<\/p>\n\n\n\n

“E tem que negociar como isso vai ocorrer com os professores e outros trabalhadores, porque n\u00e3o vai adiantar nada reabrir as escolas se eles n\u00e3o forem trabalhar, como aconteceu na It\u00e1lia”, diz Bacha.<\/p>\n\n\n\n

Muitos profissionais de educa\u00e7\u00e3o dizem que n\u00e3o se sentem seguros para voltar \u00e0s escolas e questionam as condi\u00e7\u00f5es em que isso vai ocorrer.<\/p>\n\n\n\n

A deputada Maria Izabel Noronha d\u00e1 como exemplo a rede p\u00fablica estadual de S\u00e3o Paulo para explicar sua obje\u00e7\u00e3o ao retorno programado pelo governo do Estado para fevereiro.<\/p>\n\n\n\n

“Existem cerca de mil salas de aula improvisadas, onde a circula\u00e7\u00e3o de ar \u00e9 ruim. Temos salas lotadas, com 30, 40 alunos por turma. E, desde mar\u00e7o, quando as escolas foram fechadas, n\u00e3o foram feitas reformas para readequar os ambientes escolares”, afirma Noronha, que \u00e9 professora.<\/p>\n\n\n\n

Ela diz ainda que n\u00e3o basta garantir a seguran\u00e7a das escolas, porque muitos alunos e professores precisa antes chegar at\u00e9 elas e, para isso, usam o transporte p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

“H\u00e1 uma lota\u00e7\u00e3o no transporte p\u00fablico que propicia um aumento da transmiss\u00e3o. As pessoas v\u00e3o se contaminar ali e levar o v\u00edrus para dentro da sala de aula”, diz Noronha.<\/p>\n\n\n\n

Em an\u00fancio feito na \u00faltima quinta (17\/12), o governo do Estado de S\u00e3o Paulo afirmou que manter\u00e1 o plano de retorno gradual \u00e0s aulas presenciais em 2021, considerando as escolas como servi\u00e7o essencial. Em \u00e1reas de maior \u00edndice de cont\u00e1gio, o plano prev\u00ea que as escolas recebam at\u00e9 35% de seus alunos. Nas \u00e1reas de baixo cont\u00e1gio, de 70% a 100% dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

“A escola n\u00e3o pode mais fechar. Neste momento de pandemia, as fam\u00edlias precisam entender que \u00e9 cada vez mais fundamental ter seus filhos frequentando a escola, para continuarem a aprendizagem e serem acolhidos em v\u00e1rios aspectos, principalmente emocionalmente”, afirmou o secret\u00e1rio estadual de Educa\u00e7\u00e3o, Rossieli Soares.<\/p>\n\n\n\n

No entanto, a opini\u00e3o p\u00fablica tem reservas quanto a isso: pesquisa do Datafolha apresentada nesta sexta (18\/12) aponta que dois ter\u00e7os da popula\u00e7\u00e3o brasileira defende o fechamento de escolas como forma de conter a pandemia.<\/p>\n\n\n\n

Um preju\u00edzo que vai al\u00e9m da educa\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Trata-se de uma quest\u00e3o urgente, porque o isolamento tem trazido outros preju\u00edzos al\u00e9m dos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n

“Tem sido observado um aumento de problemas f\u00edsicos, como obesidade, e tamb\u00e9m mentais, como ansiedade, depress\u00e3o e dist\u00farbios psiquit\u00e1tricos”, diz Luciana Becker Mau.<\/p>\n\n\n\n

Uma pesquisa da Unicef<\/a>, o bra\u00e7o da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas dedicado \u00e0 inf\u00e2ncia, aponta que 54% das fam\u00edlias que moram com pessoas com menos de 18 anos relataram que algum adolescente teve algum sintoma ligado \u00e0 sa\u00fade mental.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, 55% das fam\u00edlias tiveram uma queda na renda domiciliar, e 8% dos entrevistados disseram que crian\u00e7as e adolescentes que moram na mesma casa deixaram de comer por falta de dinheiro para comprar alimentos – a propor\u00e7\u00e3o chegou a 21% nas classes D e E.<\/p>\n\n\n\n

E, uma vez que fora das escolas, muitas crian\u00e7as e adolescentes n\u00e3o est\u00e3o estudando, ao menos n\u00e3o como deveriam: 52% das fam\u00edlias disseram que os alunos n\u00e3o receberam atividades escolares na semana anterior \u00e0 pesquisa.<\/p>\n\n\n\n

A representante da Unicef no Brasil, Florence Bauer, diz que o longo per\u00edodo com escolas fechadas e o isolamento social tem impactado profundamente a aprendizagem, a sa\u00fade mental e a prote\u00e7\u00e3o social de crian\u00e7as e adolescentes.<\/p>\n\n\n\n

Fonte: BBC Brasil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A Unicef pede urg\u00eancia aos novos governantes municipais para a reabertura de escolas com seguran\u00e7a e a implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas para garantir o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, olhando especialmente para as crian\u00e7as e os adolescentes mais vulner\u00e1veis, que foram mais duramente impactados pelos efeitos da pandemia no pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1369,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32,33],"tags":[],"class_list":["post-845","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artigos","category-teletrabalho-pandemia"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/845","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=845"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/845\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":847,"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/845\/revisions\/847"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1369"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=845"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=845"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=845"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}