Neste m\u00eas, a C\u00e1tedra de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do IEA, parceira do Instituto de Estudos Avan\u00e7ados (IEA) e do Ita\u00fa Social, passou a ter um novo titular, Naomar de Almeida Filho, epidemiologista e ex-Reitor de universidades federais que, em sua trajet\u00f3ria, se esfor\u00e7ou para mudar o modelo de ensino dessas institui\u00e7\u00f5es. Um dos seus pilares \u00e9 a interface da universidade com a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, um dos temas que abordou em entrevista ao Jornal da USP no Ar.<\/p><\/p>\n\n\n\n
Dois pontos de trabalho do professor visitante do IEA foram essenciais para sua aproxima\u00e7\u00e3o com a C\u00e1tedra. O primeiro deles \u00e9 a baixa internacionaliza\u00e7\u00e3o das universidades brasileiras, como a USP, com n\u00famero de alunos estrangeiros muito inferior \u00e0s universidades do Hemisf\u00e9rio Norte. O segundo \u00e9 justamente o objetivo central da C\u00e1tedra, preocupada com a baixa contribui\u00e7\u00e3o para a qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, principalmente as redes p\u00fablicas.<\/p><\/p>\n\n\n\n
\u201cNesse segundo aspecto, o trabalho que eu estava realizando j\u00e1 convergia com o foco principal da C\u00e1tedra: o desafio da USP para amplificar e lidar com a interface da forma\u00e7\u00e3o para os n\u00edveis de educa\u00e7\u00e3o fundamental e m\u00e9dia no contexto nacional\u201d, destaca Almeida Filho. Segundo ele, o caminho para isso se resume basicamente em superar os modelos disciplinares de forma\u00e7\u00e3o, quando o educador formado \u00e9 capacitado apenas para uma disciplina. Licenciaturas acabam sendo recortadas por \u00e1reas como hist\u00f3ria, matem\u00e1tica, biologia, entre outras.<\/p><\/p>\n\n\n\n
Para exemplificar a necessidade dessa supera\u00e7\u00e3o, passando para um modelo interdisciplinar, o professor traz a quest\u00e3o do entendimento da atual pandemia do novo coronav\u00edrus pela qual estamos passando. \u201cA pandemia \u00e9 um fen\u00f4meno que recorta muitas esferas da realidade e voc\u00ea n\u00e3o vai compreend\u00ea-la apenas do ponto de vista molecular\u201d, afirma. Ou ainda com o conjunto de demandas complexas do sistema de sa\u00fade, ou como uma doen\u00e7a do ponto de vista cl\u00ednico. \u201cSe fizer cada um desses recortes isoladamente, vai haver uma perspectiva que n\u00e3o resolver\u00e1 o problema.\u201d<\/p><\/p>\n\n\n\n
O professor cita uma hip\u00f3tese de que aprender n\u00e3o \u00e9 somente acumular conte\u00fado, e sim encontrar formas de se relacionar com a realidade. De acordo com ele, seus colegas na C\u00e1tedra t\u00eam uma clareza te\u00f3rica muito boa sobre a educa\u00e7\u00e3o infantil, havendo uma converg\u00eancia de que a crian\u00e7a aprende de maneira integral. Contudo, a escola vai disciplinando essa forma de aprender e os alunos chegam no ensino m\u00e9dio presos, como ele diz, \u201cem uma caixinha\u201d. \u201cQuando entram na universidade, eles est\u00e3o ainda mais dentro dessas caixas e eu imagino que a educa\u00e7\u00e3o desencoraja, de uma forma bem eficiente, a compreens\u00e3o do mundo\u201d, explica o novo titular da C\u00e1tedra de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do IEA.<\/p><\/p>\n\n\n\n
Naomar de Almeida Filho, titular da C\u00e1tedra de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do IEA\/USP, diz que o caminho est\u00e1 na supera\u00e7\u00e3o dos modelos disciplinares de forma\u00e7\u00e3o
S\u00e3o muitos os desafios e as expectativas para o ensino superior, sendo necess\u00e1rias diversas mudan\u00e7as e discuss\u00f5es na estrutura universit\u00e1ria.<\/p><\/p>\n\n\n\n
Fonte: Jornal da USP<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Forma\u00e7\u00e3o inicial: As Universidades precisam formar educadores que sejam interdisciplinares<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1375,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[103,105,101,106,102,104],"class_list":["post-70","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gestao-escolar","tag-formacao-inicial","tag-iea","tag-interdisciplina","tag-itau-social","tag-universidade","tag-usp"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=70"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":596,"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70\/revisions\/596"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1375"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=70"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=70"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.setasistemas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=70"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}